Publicado na Revista Isto É em 07/10/2011
Por Paulo Lima - fundador da Editora e Revista Trip
O encontro entre duas figuras geniais. Um cientista e um educador? Dois educadores? Dois cientistas? Isto é arte..
Peço novamente licença aos leitores e aos editores desta revista para compartilhar uma experiência apaixonante que vivemos na “Trip”: o Prêmio Trip Transformadores, que desde 2007 homenageia pessoas que se dedicam a tornar o mundo menos desigual e mais inteligente. Ao longo desses anos, descobrimos que o mais incrível não era identificar e premiar essas pessoas. O melhor era promover encontros entre esses indivíduos incríveis, das mais diferentes origens e campos de atuação. Nessas ocasiões, basta deixá-los juntos. São imediatas a identificação e a tensão criativa. Assim foi com os dois homens da foto, que serão homenageados no dia 26 de outubro na cerimônia de entrega do prêmio, no auditório Ibirapuera, em São Paulo.
Cesare La Rocca é italiano e vive no Brasil há 44 anos. Já morou em Manaus, Brasília e Salvador, onde fundou e hoje coordena o Projeto Axé.
O cientista Miguel Nicolelis se divide entre a direção de pesquisas no laboratório de neurociência da Universidade de Duke, na Carolina do Norte, e o Instituto Internacional de Neurociências de Natal Edmond e Lily Safra (IINL-ELS), na periferia de Natal (RN). Esta semana, mais uma vez deslumbrou o mundo com um novo avanço científico no caminho para devolver movimentos a portadores de lesões neurológicas. Miguel é brasileiro, mas preza suas raízes italianas.
A identificação de visões de mundo foi imediata. Tanto Cesare quanto Miguel dedicam-se a transformar a vida de crianças e adolescentes pobres do Nordeste brasileiro. Um por meio da arte. O outro, pela ciência.
Começam a conversa sobre a relação entre arte e ciência. “Leonardo da Vinci é a síntese: cientista e artista universal. Tenho a convicção profunda de que não é possível educar, nos dias de hoje, sem a arte e a ciência. Ciência é arte. Nós, no Axé, superamos a visão instrumental da arte, que diz que ela é um instrumento para se educar. Não, arte é educação, é “arteducação”, sem hífen, uma única palavra”. Como se houvesse combinado, Miguel conclui a fala de Cesare. Conta que, em seu instituto, existe uma oficina que se chama “arteciência”, onde as crianças expressam conceitos científicos por meio da arte.
“É instintivo na criança estabelecer a relação de causa e efeito. E essa abertura de expressar um conceito científico pela arte só poderia acontecer no Brasil. Não vejo isso em nenhum outro lugar.”
Se os dois comemoram a diversidade única do Brasil, por outro lado lamentam as dificuldades que o País impõe a seu povo. O Axé não vai mudar o mundo, diz Cesare, mas serve de modelo. “Se conseguirmos contaminar o poder público com experiências bem-sucedidas, mas limitadas no tempo e espaço, para que faça disso um incentivo de implementação de políticas públicas cuja característica fundamental é a universalização, então teremos sucedido.”
Nicolelis provoca. “Nossa missão (no instituto) é envergonhar o poder público, mostrando como crianças consideradas violentas e indisciplinadas, que foram rejeitadas e deixadas à margem das políticas públicas, podem evoluir.” Tanto na periferia de Natal quanto em Salvador, os projetos pedagógicos dos dois baseiam-se em oferecer amor, oportunidades e caminhos para que os jovens conquistem uma vida plena e deem vazão aos seus potenciais.
A pedra de toque do Projeto Axé é sua “pedagogia do desejo”, criada a partir de duas frases ouvidas de crianças atendidas. A primeira veio de um menino de rua de 10 anos. “Ele dizia que não tinha nada a perder. Viver ou morrer tanto fazia. O que fizemos a essa criança para que ela tivesse essa desesperança?”
A segunda nasceu após levar 50 meninos e meninas para ver o balé “O Lago dos Cisnes”, no Teatro Castro Alves, em Salvador. À saída, uma semente de desejo de ser bailarina nasceu em uma das meninas. “Por que não nós?”, ela disse.
Miguel, com tudo o que aprendeu sobre o cérebro, diz que nossa mente sabe que somos uma única espécie, sem fronteiras nem divisões políticas e econômicas. “Mas, quando o homem esquece desse preceito, ele empunha armas e vai à guerra, promovendo genocídio e tragédia.” A partir dos avanços da ciência no entendimento do funcionamento cerebral, o cientista acredita na criação de uma nova humanidade, capaz de construir uma convivência pacífica. “O segredo de uma nova sociedade é permitir que a natureza humana, que se reconhece como uma única espécie, se expresse dessa forma. Como espécie, ela é una, indissociável. No entanto, tentamos coibi-la, colocando o capital acima do trabalho e da felicidade. Para mim, a educação é o passaporte para a busca da felicidade individual e coletiva.”
